קהל יעד:
גילאי על יסודי
זמן משוער:
90 דקות
מטרות:
- הכרת מושגי היסוד של הבחירות בישראל.
- יישום עקרונות ושלבי הבחירות דרך התנסות.
- יצירת תחושת חיבור של המשתתפים לתהליך הבחירות והגדלת מוטיבציה לשמירה על טוהר הבחירות
עזרים וקישורים:
- מצגת מלווה לפעילות ובה הגדרות המושגים+ סרטונים להרחבה
- דפי מפלגה × 4 (דף לכל קבוצה)
- פתקי הצבעה ריקים
- דפים לבנים לכל קבוצה- להרמת שלטי תשובה בחידון
- משחק גלגל המזל (להקרנה)
מהלך:
חלק א’: פתיחה ומשימת “מפלגות הכיתה” (15 דקות)
הצגת המושג “מפלגה” (שקף במצגת המלווה): הסבירו כי המקור הוא מהשורש פ.ל.ג – פיצול דעות בציבור.
המשימה: חלקו את הכיתה ל-4 קבוצות. כל קבוצה היא מפלגה שצריכה להחליט על שמה ועל 3 חוקים שמעוניינת לקדם במדינה (המשתתפים יכולים להמציא גם דברים משעשעים. העיקר ההתנסות).
נציג.ת כל מפלגה מקריא.ה את שם המפלגה ואת מה המפלגה תרצה לקדם.
חלק ב’: משחק ה”מנדטים” ואחוז החסימה (25 דקות)
חלוקת “קולות”: תנו לכל משתתף.ת פתק הצבעה. בקשו מהם להצביע לאחת מ-4 המפלגות שהוקמו (אסור להצביע למפלגה שלך)
חישוב המנדטים: הסבירו כי בכנסת יש 120 מנדטים (מושבים). בצעו יחד חישוב יחסי של תוצאות ההצבעה הכיתתית כדי לראות כמה מנדטים קיבלה כל קבוצה. דוגמה: אם מפלגה קיבלה 30% מהקולות, היא תקבל 30% מ-120 המנדטים (36 מנדטים).
הכנסת “אחוז החסימה”: קבעו כי מפלגה שקיבלה פחות מ-2 קולות (לצורך המשחק) “נעלמת” מהלוח. הסבר: אחוז החסימה בישראל הוא 3.25%, ונועד למנוע פיצול יתר בכנסת.
צפייה: מה זה אחוז החסימה?/ איך מחשבים מנדט? (מופיע גם במצגת)
חלק ג’: הדינמיקה של השלטון – קואליציה מול אופוזיציה (25 דקות)
המשימה: המפלגות צריכות להקים ממשלה. כדי להצליח, הן צריכות להגיע ל”גוש” של מעל 50% מהמנדטים בכיתה (הסבירו שבישראל דרושים 61 מנדטים לפחות משם ש60 הם חצי מ120- מספר ח”כ בכנסת).
הסכמים קואליציוניים: הנחו את המפלגות לנהל מו”מ. הן צריכות להתפשר על המטרות שלהן כדי “לצמוח יחד” (קואליציה).
האופוזיציה: אלו שלא הצליחו להיכנס לממשלה הופכים לאופוזיציה. תפקידם לבקר את ההסכמים של הממשלה ולהציע דרך אחרת.
צפייה מהמצגת: למה קשה להרכיב בישראל קואליציה? וקואליציה ואופוזיציה.
חלק ד’: עקרונות הבחירות וטוהר הבחירות (20 דקות)
קראו מהמצגת עקרונות הבחירות הדמוקרטיות והקרינו את הסרטון המצורף
טוהר הבחירות- דיון:
אילו “פרצות” עשויות לקרות במערכת הבחירות? הסבירו באיזה אופן הן עשויות לפגוע בדמוקרטיה?
צפייה: איומים על טוהר הבחירות
משחק עקרונות הבחירות:
המנחה מקרינה (מהמצגת) סיטואציות. על כל קבוצה להרים שלט עם העיקרון שנפגע בבחירות על פי הסיטואציה. משל: סיטואציה: “רק אנשים עם תואר אקדמי יכולים להצביע” -> פגיעה בעיקרון הכלליות
חלק ה’: סיכום ומשחק גלגל המזל שאלות
סובבו עם המשתתפים את גלגל המזל. בכל פעם תוגרל שאלה או הגדרה למושג. על כל משתתף.ת להרים דף עם התשובה לשאלה. כל תשובה נכונה תזכה את המשתתף.ת בנקודה
לסיכום:
לימוד המושגים הוא בניית התשתית להגנה על הבית. תלמיד שמבין את “כללי המשחק” הוא תלמיד שאי אפשר לרמות אותו בקלות. הוא ידע לא רק לחגוג את הבחירות כיום שבתון, אלא גם לעמוד על המשמר כדי שיום הבחירות הבא אכן יתקיים בצורה הוגנת, נקייה ודמוקרטית.