פעילות חזרתית מלווה לקריאת הספר
מהלך
ציר זמן וקריאה משותפת
כל ילד מקבל מחברת הכוללת שער מצולם מתוך פרק הספר, ובכל מפגש המנחה תקרא בכיתה את הסיפור המופיע בשער.
במהלך הקריאה ימלאו הילדים דף מאבק שבו יתעדו פרטים מרכזיים על המאבק המתואר, כגון שם המאבק, זמן ומקום, מי נאבק ובמה, ואיזה שינוי נוצר בעקבותיו. במקביל, בכיתה יוצב לוח שכותרתו מאבקי צדק מא’ ועד ת’, אליו תתווסף מדי שבוע אות חדשה עם המושג המרכזי של הסיפור והסברו, ובחלל הכיתה יתלה ציר זמן עליו יכתבו הילדים את שם המאבק ומיקומו, כך שלאורך הזמן תיבנה תמונה מצטברת וברורה של התפתחות הזכויות לאורך ההיסטוריה.
דיון כיתתי
- איזה שינוי נוצר בעקבות המאבק?
- איך השינוי הזה השפיע על החיים של אנשים?
- אילו מאבקים דומים אתם.ן מכירים?
- איזו זכות נפגעה בסיפור?
- מה אפשר ללמוד על אנשים?
כמובן שבעקבות כל סיפור אפשר לשאול שאלות לדיון ספציפיות שקשורות לסיפור.
משימת מחקר
הילדים יחקרו מאבקי צדק נוספים מההיסטוריה האנושית, יתעדו את סיפור המאבק באמצעות דף חקר ייעודי, ויכינו מצגת או טקסט כתוב להצגת הממצאים. בהמשך המפגשים יציג כל ילד או זוג ילדים את המאבק שבחרו, תוך שיתוף הכיתה בתהליך, במסקנות ובשינוי שנוצר בעקבות המאבק.