מכניסים את החניכים לכיתה , כאשר מראש המדריך תולה בכיתה את התערוכה , מביאים לכל חניך דף עבודה שמלווה את התערוכה. התערוכה מציגה דמויות ומאבקים ששינו את העולם לדוגמא: מרתין לותר קינג והמאבק לשוויון עבור השחורים בארה”ב , המאבק לזכות הצבעה לנשים, המאבק הלהטבי , המאבק להורדת כמות שעות העבודה ביום, הפנתרים השחורים, הנכים ועוד…
שאלות לדיון:
מבקשים מהחניכים לחשוב על דוגמא שהם בחיים שלהם עמדו מול חוסר צדק, ולכתוב את הסיפור על פתק.
משחקים משחק בו החניכים מנסים לנחש מי מהקבוצה כתב את הפתק.
שאלות לדיון:
קוראים ביחד את הקטע “נגד הייאוש” (אם הקטע נראה ארוך מדי אפשר לבחור חלקים נבחרים מתוכו).
שאלות לדיון:
מראים לחניכים את נאומו של מרתין לותר קינג “יש לי חלום” נותנים לכל חניך פתק עם הכיתוב ״יש לי חלום ש….״
על החניכים להשלים ולכתוב חלום שיש להם לחברה הישראלית.
שאלות לדיון:
בכל חברה בהיסטוריה האנושית מתקיים בצורות שונות חוסר שוויון, בחברה דמוקרטית בריאה תמיד מתקימים מאבקים בניסיון לצמצם את חוסר השוויון, קבוצות מוחלשות נאבקות על הזכיות שלהן, ללא אותם מאבקים שראינו היום בשיעור היינו חיים במציאות שונה לחולטין ממה שאנו מכירים היום, אנו כאזרחים תמיד צריכים לשאול את עצמנו מה במציאות שלנו זקוק עוד לתיקון.
אילו מנגנונים חברתים ומדינתיים מבטיחים את המשך קיומה של הדמוקרטיה?
התמקדות בערכים המכוננים של המחשבה הדמוקרטית
סקירת ההתפתחות החברתית שהובילה ליצירת המשטר הדמוקרטי, מהיווצרות השיטה הדמוקרטית ועד לביסוס היסודות עליהן הדמוקרטיה המערבית מבוססת: הכרעת הרוב והגנה על המיעוט, שוויון זכויות, הפרדת רשויות וכו’.
