חג הסיגד נחגג מידיי שנה בכ”ט בחשוון 50 יום לאחר יום כיפור. הסיגד — חג החידוש של ברית ומסורת — מזכיר לנו היום, בעיצומם של פערים חברתיים ואלימות, את כוח השייכות והכמיהה לישראל. מעבר להיותו חג קהילתי חשוב, חג הסיגד הוא גם הזדמנות להיכרות והוקרה של התרבות האתיופית והמסע המורכב של הקהילה אל ישראל ובתוך החברה הישראלית.
פתיחה: מהו חג הסיגד?
לדיון:
- מה הקשר שלכם לחג הסיגד?
נותנים למוסיקה לדבר
ציון חג הסיגד, מזמין אותנו לתהות על הפער בין אתוס החג, המתייחס לכמיהה ולשייכות שחשה הקהילה האתיופית לישראל, לבין המציאות שהם חווים כאן באופן יומיומי. האזנה משותפת לשירים הבאים תאפשר שיח על מופעים שונים של גזענות ואפליה כלפי חברי הקהילה, גם שנים לאחר העליות הגדולות ארצה.
אופק אדנק / המצב של היום
“אדנק שר ת’שיר כי יש סיכוי סביר \ שאם לא תשיר ינפצו בקיר משהו שביר”
טדי נגוסה / אפ’חד לא יגיד לי
“אפ’חד לא יגיד לי
מי אני מה אני
אתה לא תשתיק ‘תי
למה לשבת בשקט אני כבר כאן”
קיי. ג’יי. סי ואביאור מלסה / מהמתוק אל המר
“בתי ספר לא מלמדים ת’ אחיות שלי
המשטרה רודפת את כל האחים שלי
אח קטן תקשיב למה יוצא מפי
תזכור If You Wanna Be So Be”
שאלות לדיון
- בחרו שורה מאחד השירים אשר תפסה את תשומת ליבכם. הסבירו מדוע?
- איזו מציאות משקפת מהשירים? מה ניתן ללמוד מהשירים על תחושותיהם ושייכותם של בני הנוער האתיופים לחברה הישראלית?
פרשת יוסף סלמסה
לדיון:
- למה חייבים להכיר את הפרשה?
- איך טיפול בשוטרים יכול היה להביא לתיקון?
סיכום: סליחה על השאלה
מומלץ לבחור באחד הפרקים הבאים לסיכום
להרחבה:
דו”ח מבקר המדינה – יחס המשטרה ליוצאי אתיופיה
אגודת יוצאי אתיופיה בישראל: היסטוריה
מערכי שיעור נוספים לחג הסיגד:
מה הקשר בין שיבת ציון לחג הסיגד ולחברה הישראלית | מכון הרטמן
הצעה פדגוגית לחיבור פרק מתוכנית הלימודים בתנ”ך לחג הסיגד, מבית היוצר של תוכנית ראשית מיזם התנך של מכון הרטמן
חג הסיגד | קדמה
מה אפשר ללמוד על תקווה מחג הסיגד?
קרדיט לתמונה: שתיל סטוק