מבקשים מחניכים לפתוח את הרשת החברתית שבה הם נוהגים להשתמש , מבקשים מהם לגלול ברשת ולמצוא את הדברים הבאים:
שאלות לדיון:
צופים בקטעים מתוך “הקרב על המח” הקטעים יעסקו בפייק ניוז וקידום תאוריות קונספרציה ברשת, ביצירת תיבות תהודה, ומקומם של רשתות חברתיות ביצירת קיטוב חברתי. יש לראות את הפרקים לפני ולבחור את הסוגייה שמבחינתכם הכי רלוונטית לחניכים.
דקות?
שאלות לדיון:
מבקשים מהחניכים לכתוב שני עובדות על עצמם אחד שקר ואחד אמת.
שאלות לדיון:
עוברים על 7 סוגים של פייק ניוז ברשת:
קוראים חלק מהראיון עם פרופ’ דוויד לייזר על הסיבות למה אנשים נמשכים לתאוריות קונספרציה:
שאלות לדיון:
עוברים עם החניכים על דף המלצות איך לגלות פייק ניוז ברשת:
הרשתות החברתיות הפכו בעשורים האחרונים ל”כיכר העיר” החדשה של הדמוקרטיה , לצד שינויים מהותים וחשובים שהרשתות הביאו לחיינו , הרשתות גם מייצרות אתגרים וסכנות לדמוקרטיות הליברליות אם לא נדע לצרוך אותן באופן משכיל. על מת להיות אזרחים ערים אלינו לדעת איך לקחת חלק ברשתות חברתיות בצורה מושכלת ומותחת ביקורת להטיל ספק במידע שאנו מקבלים משם, לא להיסחף אחרי עמדות קיצוניות ואלימות ולהיות אחראים על התכנים שאנו מעלים.
המערך יעלה בקרוב לאתר
קורס חוויתי ומתודי המותאם לנוער בגילאי תיכון ועד יד׳, לביסוס הבנה עמוקה של סוגיות היסוד הדמוקרטיות-ליברליות, והקניית כלי ניתוח שיאפשרו לבני נוער לבקר את השיח הפוליטי האקטואלי.
על אלימות פוליטית ככלי לשחיקת הדמוקרטיה, מקרי בוחן של שימוש באלימות פוליטית בישראל ובחינת הקווים האדומים בדמוקרטיה ליברלית?
