מערך 1:

סולידריות קיבוצית

מערך על הסולידריות המרשימה בין קיבוצים, והאפשרות להרחיב אותה למעגלים נוספים.

מערך 2:

החקלאות תנצח

מקומה המרכזי של החקלאות בתנועה הקיבוצית, והמשמעות של טיפוחה אחרי ה-7.10.

מערך 3:

אני קיבוצניק.ית: הזהות הקיבוצית החדשה

הזהות הקיבוצניקית השתנתה ב-75 שנות קיומה של המדינה. אחרי ה-7.10 נוצרה הזדמנות לעדכון גרסה שלה.

מערך 4:

תפקיד התנועה הקיבוצית אחרי ה-7.10

לתנועה הקיבוצית היה תפקיד היסטורי בהקמת המדינה והתבססותה, ויש לה תפקיד קריטי בשיקום הדמוקרטיה וההתיישבות בגבולות.

זכויות אדם במלחמה

מערך חינוכי העוסק בפגיעה בזכויות אדם ב 7.10 ובמלחמה שפרצה לאחר מכן ובמורכבות המוסרית העומדת בפני ישראל בניהול המלחמה.

התקשורת בתקופת מלחמה

המערך עוסק בתפקידיה השונים של התקשורת ומציף דילמות ערכיות שמומלץ לדון עליהן במסגרת החינוכית.

קריסת מוסדות המדינה

מערך חינוכי העוסק בקריסת מוסדות המדינה ב- 7/10. נבחן את המשמעויות ואת הגורמים שהובילו לקריסה זו, את תפקיד המגזר הציבורי והתפקיד הדמוקרטי של האזרחים בשמירה על מוסדות המדינה.

יחסי יהודים ערבים בעת מלחמה

הכשרה לצוותים | מבוסס על חומרים של אקורד – פסיכולוגיה חברתית לשינוי חברתי.

התקווה לשלום – מצפן לזכר ויויאן סילבר

ויויאן סילבר שנרצחה בבארי בשבת השחורה, הייתה פעילה בתנועת נשים עושות שלום. היא חייתה למען התקווה הזו. המצפן הזה הוא לזכרה.

מניעים לשירות: בין הגנה, שלום ונקמה

במערך זה אנו מבקשים מהמתגייסים לבחון את מניעיהם לשירות צבאי נוכח המלחמה. אנו חוזרים אל נקודת מוצא ציונית אשר בה שלום וביטחון וצבא מוסרי אינם סותרים זה את זה כי אם משלימים.

שינויים בצבא העם

מערך העוסק בשינויים בדימוי של צבא העם שהתגלו מאז ה 7.10, ובהשלכות של מצב החירום וההתגייסות הכללית.

להכיר את עזה

מערך פעילות חינוכי להיכרות עם עזה והרקע למערכה הצבאית שהחלה ב – 7/10/23 בעזרת כלים של מחקר עצמי.

רצועת עזה: רקע למערכה

הכירות עם השתלשלות האירועים ההיסטורית ביחס לרצועת עזה, תנועת החמאס, מדיניות ישראל והרקע לפריצת המלחמה.